(Här kan du se vilka centrala innehåll och kunskapskriterier vi kommer jobba med)

Planering för delmoment i Slöjd årskurs 9.

Lektion 1. 

Vi diskuterar återvinning, hållbar utveckling (det handlar om hur vi ska leva för att jorden ska må bra och att resurserna ska räcka till) och varför detta är så viktigt.

Lektion 2. 

Vi letar inspiration, det finns massor med konstnärer och kreativa människor som har kommit på smarta lösningar för att kunna använda sådant som andra har slängt eller skänkt bort. Vi kommer att arbeta utifrån ett antal frågeställningar:

• Hur har återanvändning sett ut historiskt? Har man i vissa tider varit tvungen att hushålla med resurser och återanvända och laga? Hur ser det ut runt om i världen idag? Här finns lite rolig fakta om avfall.
• Vilka fördelar finns med att arbeta med och förnya saker som redan har producerats (alltså att man redan har spenderat energi och material på att framställa varan) istället för att köpa helt nya produkter?

Lektion 3.

Vi åker till en secondhandbutik där ni får möjligheten att införskaffa tre till fem föremål, tanken är att du på ett eller annat sätt skall förändra dessa föremål, antingen genom att kombinera dem för att skapa en ny produkt eller att ni på annat sätt använder materialet i er skapandeprocess. Viktigt att tänka på att:

• Du ska ha en relativt tydlig idé om vad du vill göra med dina föremål.
• Du ska innan köpet förklara din idé för mig, detta framför allt för att begränsa heltokiga idéer...
• Halvtokiga idéer går dock bra! 

Lektion 4. 

Planering och fundering, hur ska du förvandla dina föremål?

• Gör en skiss eller ritning, här är ett exempel på en enkel idéskiss.
• Tänk till och beräkna vad för material du behöver utöver dina föremål, det kan handla om skruvar, beslag eller andra material.
• Vilka verktyg och tekniker behöver du använda och behärskar du dessa? 

Lektion 5 och framåt.

Verkställande! Försöka att följa din plan så långt det går, om du märker att något inte kommer att fungera tar vi en diskussion om hur du kan gå vidare och hur vi kan anpassa din ritning. Under ditt arbete vill jag att du ska fotodokumentera det du gör samt att du efter varje pass skriver en kort beskrivning av det du gjort.

Avslutning.

Som avslutning kommer alla elever som vill att få publicera sina arbeten, från ritning till slutgiltig produkt på den här bloggen. På så sätt kommer era arbeten att inspirera framtida elever!

Vilka centrala innehåll och kunskapskriterier jobbar vi utifrån?